FAQS

¡Conviértete en un Innovador Pedagógico!

Solo 100 participantes tendrán acceso exclusivo a la primera versión del curso de Educación Transmedia. Reserva tu cupo antes del 13 de Julio del 2020 y atrévete a expandir los límites del aula.

Al inscribirte al pre-lanzamiento recibirás un descuento del 60% del valor del curso.

¿Tienes Dudas?

Según la Unesco, tras la emergencia sanitaria, cerca de 1.370 millones de niños, niñas y jóvenes se han visto afectados por el cierre de escuelas y universidades en 138 países. Es decir, 3 de cada 4 estudiantes en el planeta no están teniendo clases presenciales, lo que ha volcado toda la atención en la educación remota como alternativa para llevar las aulas a casa.

 
¿Cómo podremos mantener la calidad educativa y cautivar la atención de nuestros estudiantes en escenarios distintos al aula de clases?
 

Hoy en día, es fundamental cautivar la atención de los estudiantes, creando oportunidades para despertar la motivación intrínseca y la curiosidad por el aprendizaje. Como docentes tenemos la responsabilidad de crear e implementar estrategias efectivas que inviten a nuestros niños, niñas y jóvenes a explorar sus talentos y su capacidad de creación.

 
La Educación Transmedia integra las mejores prácticas de industrias que han logrado hacer lick con nuestra audiencia (los estudiantes), alcanzando el sueño de todo docente: empoderar al estudiante para que se haga responsable de sus experiencias asumiendo un rol activo en su proceso de aprendizaje.
 

Partiendo de universos narrativos, estrategias de gamificación, metodologías y herramientas para la  innovación, así como el uso pertinente y contextualizado de la tecnología, esperamos que los docentes desarrollen xperiencias de aprendizaje transmedia alineadas con los objetivos pedagógicos, mientras despiertan la atención, interés y emoción de los jóvenes.

Es una tendencia pedagógica que busca integrar Narrativas Transmedia, Metodologías Disruptivas de enseñanza y aprendizaje, y Tecnologías de Empatía para crear experiencias significativas entre docentes y estudiantes.

Narrativas Transmedia:
Henry Jenkins, autor de varios libros entre los que se destaca Convergence Culture: La cultura de la convergencia de los medios de comunicación, define la Narrativa Transmedia como un tipo de relato donde la historia se despliega a través de múltiples medios y plataformas de comunicación creando una experiencia, en donde una parte de la audiencia asume un rol activo en el proceso de co-creación y expansión de dicha historia.

Metodologías Disruptivas:
Definimos una metodología disruptiva en educación como una serie de acciones y herramientas que permiten transformar las dinámicas dentro y fuera del aula de clase, así como la relación docente- estudiante y estudiante-estudiante. Lo anterior con el fin de expandir las posibilidades para que los estudiantes exploren su capacidad de creación, autogestión, pensamiento crítico, creatividad, solución de problemas, entre otros. Dentro de estas metodologías podemos encontrar: Design Thinking, Gamificación, Storytelling, ABP, User Experience e Ingeniería Inversa.

Tecnologías de Empatía:
Desde el modelo de Educación Experiencial Consciente las Tecnologías de Empatía se abordan como un enfoque de los medios digitales emergentes en el ámbito educativo, las cuales propician “el fenómeno empático” que posibilita el fortalecimiento de las relaciones humanas, así como la comprensión y construcción de la realidad desde el punto de vista del otro. Es decir, es el uso pertinente de la tecnología para crear dinámicas que permitan expresarme, comunicarme y construir con otros.

Lo más importante de la Educación Transmedia es que los docentes diseñar experiencias de aprendizaje basada contexto de sus estudiantes.

No creemos que exista una fórmula mágica que permita crear una estrategia que le sirva a todos los niños, niñas y jóvenes. Por eso, curso le brinda herramientas prácticas a los docentes caractericen a sus estudiantes, identifiquen qué me comunicación consumen y con qué frecuencia, así como sus miedos y sueños.

Partiendo de ello, se espera que la experiencia creada maestro responda a los intereses y perfil de su garantizando la emoción y empatía necesarias para aprendizaje ocurra de manera natural.

“Necesitamos maestros empoderados que logren hacer tangible su vocación y creatividad en sistemas que permitan la re-significación de la relación Estudiante-Aprendizaje”.

Los participantes del curso Educación Transmedia: Enseñanza para los retos del mundo de hoy aprenderán a diseñar, prototipar, desarrollar y ejecutar una experiencia de aprendizaje transmedia, innovadora que emocione a sus estudiantes entendiendo el contexto de una educación virtual, presencial o con alternancia, según corresponda.

Al finalizar el curso podrán:

1. Crear y/o adaptar historias que les permitan transformar el currículo de su asignatura o programa de formación, en contenidos que emocionen a los estudiantes y los inviten a proponer.

2. Caracterizar a su audiencia con el fin de identificar intereses, gustos y motivaciones, invitándolos a asumir un rol activo como creadores de contenido.

3. Proponer un mapa de lectura transmedia en el que se identifiquen los mensajes, medios y canales para comunicar y expandir la historia.

4. Diseñar experiencias de aprendizaje incorporando elementos básicos de juego, que funcionen en contextos presenciales, virtuales o con alternancia.

5. Desarrollar contenidos digitales, partiendo de procesos creativos que vinculan etapas de ideación, planeación, producción y edición.

6. Aprender nociones básicas para el uso de interfaces conversacionales (ej. whatsapp, teams, zoom), redes sociales (ej. Tiktok, facebook, instagram), edición de contenido audiovisual (infografías, podcast, videos), aplicaciones interactivas para potenciar dinámicas con los estudiantes.

El curso Educación Transmedia está diseñado para s desarrollado en 6 semanas con una dedicación semanal de 4 a horas.

El contenido de los diferentes módulos se ir publicando semanalmente, con el fin de lograr una experienc de trabajo colaborativo que permita aprovechar las dinámicas ideación, creación, conversación y co-evaluación al máximo.

Sin embargo, si por cuestiones de agenda o disponibilidad, algún participante requiere más tiempo para adelantarse o terminar el curso, todo el contenido quedará disponible por 3 meses desde la fecha de inicio.

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